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    雙證在職研究生就業教育的內容分析情況

    2019-06-02 22:25:50來源:

      面對現在如此嚴峻的就業壓力,在這種形勢下,很多人都在尋求提升自己的途徑,而報讀在職MBA是一個不錯的選擇,對未來的擇業有非常好的幫助,下面就為大家介紹下關于在職MBA的具體情況,大家可以了解一下。

     

      1、擇業觀教育

      擇業觀教育是雙證在職研究生就業教育中重要的內容,主要是對在職研究生學歷學位雙證進行思想教育,引導雙證在職研究生科學認識和正確對待就業,樹立正確的就業觀念,幫助雙證在職研究生正確認識自我,科學地、合理地選定自己的求職目標。擇業觀教育是由我們國家的性質和高等教育的培養目標所決定的,應貫穿于雙證在職研究生學習階段的始終。

      要引導雙證在職研究生樹立正確的擇業觀,就是要幫助雙證在職研究生樹立國家和人民利益高于一切、艱苦奮斗、創業成才的觀念,增強自身素質、積極參與競爭的觀念;使其能正確處理社會需要和個人成才、事業與生活、個人與集體等各種關系,真正做到以事業為重,服從國家需要,勇于到西部地區、艱苦行業、基層第一線去發展成才,報效祖國。

      幫助雙證在職研究生正確認識自我,科學地、合理地選定自己的求職目標,首先要幫助雙證在職研究生把個人理想與國家需要結合起來,從實際出發,適應社會發展的要求,明確合理的擇業標準,其次要幫助處理好索取與奉獻的關系,個人愿望與社會需要的關系,個人成才與客觀條件的關系,避免和糾正在擇業中的短期行為。

      2、職業生涯規劃教育

      職業生涯規劃是指在人生的各個發展階段,對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上,確定其最佳的職業奮斗目標,并為實現這一目標做出行之有效的設計。雙證在職研究生的職業生涯規劃是指學生結合個人自身情況、所學專業以及社會需求,為自己確定職業目標,選擇職業道路而確定學習、發展的計劃,是為實現職業生涯目標而確立的行動方向、行動時間和行動方案。從目前情況來看,雙證在職研究生雖然有了多年的專業學習和研究積累,具有較強的學科理論學習能力,但是卻欠缺自身職業生涯規劃的專業學習和研究,特別是隨著應屆本科生考取比例逐年增加,越來越多的雙證在職研究生從中考、高考、考研一路走來,身居象牙塔、只讀圣賢書,缺乏實際的職業思考,更談不上系統的職業生涯規劃了,因此,非常有必要將雙證在職研究生的職業生涯規劃教育列為雙證在職研究生就業教育的重要內容。而且從本質上講,職業生涯規劃是一種對學生以職業和社會要求為目標責任制的目標管理,通過讓每一位學生明確其預期的目標和臺階,不斷學習、開發潛能、提高綜合素質,從而使他們在入校之后就置于一種有目標、有計劃、有階段的學習之中,其重要性己成為各高校就業教育工作者的共識。

      3、政策法規教育

      雙證在職研究生的就業政策是國家制定的高層次人力資源配置準則的現實體現,是調控、約束、導向雙證在職研究生擇業行為的基本依據。畢業雙證在職研究生應在就業政策允許的范圍內自由擇業。就業政策一經制定就具有相對的穩定性,它在雙證在職研究生就業過程中起著十分重要的指導作用和制約作用。因此,學校必須加強對雙證在職研究生的就業政策教育,宣傳雙證在職研究生就業的方針、政策、原則及有關規定和具體實施辦法,對學生進行正確地引導、教育,以幫助畢業雙證在職研究生順利就業。

      最近新修訂的《中華人民共和國勞動法》是調整勞動關系的基本法律,雙證在職研究生就業的實質是與用人單位建立勞動合同關系。因此在雙證在職研究生就業教育中很重要的一個方面,就是勞動法規宣傳和指導。指導畢業雙證在職研究生依法辦事,用勞動法維護自身的權益,履行應盡的義務。同時還要教育、引導雙證在職研究生誠實守信,知法、守法,共同建設一個規范化的就業市場。

      4、心理健康教育及指導

      隨著雙證在職研究生就業競爭的口趨激烈,擇業心理問題近年來呈上升趨勢,各種心理障礙和心理疾病,影響著雙證在職研究生順利走向社會。運用心理學的原理和方法,針對擇業中暴露出來的心理問題,進行心理健康教育與指導,不僅是必要的而且是十分重要的。心理健康教育及指導的主要內容包括:①挫折教育,雙證在職研究生在擇業過程中會碰到各種障礙,受到各種挫折,指導雙證在職研究生正確對待挫折,增強心理承受力。②心理健康指導,有些雙證在職研究生自我心理調節能力的發展明顯滯后。進行及時、有效的心理健康教育與指導,不僅有助于雙證在職研究生的擇業心理準備,而且有助于心理問題的預防和解決。③心理咨詢指導。開展就業心理咨詢工作,加強就業心理指導,有助于培養雙證在職研究生健康的就業心理,保持良好心態;有助于克服心理障礙,排除心理危機;有助于擺脫困境,走出擇業的心理誤區;有助于客觀地認識所面臨的困難,樹立信心,順利就業。

      5、就業技巧指導

      在“公平競爭,擇優錄用”的原則指導下,用人單位主要通過自薦、面試、筆試等方式來招聘錄用人才。因此,指導學生掌握求職的方法與技巧對保證求職的成功具有重要的意義,就業技巧指導可以幫助畢業生提前做好充分的準備。雖然自身實力是求職過程中最關鍵的決定性因素,但是必要的技巧還是不可或缺的。主要包括:自薦技巧的指導、面試技巧的指導、求職禮儀的指導。

      6、創業教育

      創業教育是近20年來世界高等教育發展的大趨勢,也是當前我國推進高等教育大眾化進程的必由之路。必須把培養學生的創業技能和創業精神作為高等教育的基本目標。1998年聯合國教科文組織召開的首屆世界高等教育會議上提出:“畢業生將愈來愈不再僅僅是求職者,而首先將成為工作崗位的創造者”。創業教育一方面要教育雙證在職研究生崗位創業,即到用人單位工作后在崗位上建功立業,更重要的另一方面則是指導雙證在職研究生自主創業。自主創業不僅有利于學生實現自己的理想,解決自己的就業問題,還能為社會提供更多的就業機會,解決更多人的就業問題,是一項利己、利人、利社會的活動。

      創業教育主要包括兩方面的內容:其一,對學生創業精神的培養。創業精神對當代雙證在職研究生尤為重要。時代的發展、社會的進步、高科技的創新、經濟制度的變更,孕育了一個創業的時代。每個有望實現自己的價值,發揮自己才能的雙證在職研究生都應在時代的舞臺上,創一番自己的事業。創業精神的培養,應融入高校教育的全過程。這樣才能使學生有新的理念,有新的作為。其二,對自主創業的指導。包括為學生提供政策指導,提供實戰的機會等。

      以上的六點就是我們為大家介紹的內容了,大家要仔細的閱讀之后在做出自己的決定,現在社會競爭壓力這么大,導致從業壓力也讓人踹不過氣來,所以大家選擇提升自己是一個不錯的選擇,未來肯定會不后悔這樣的決定。

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